Τι τλομελο τι φοβελο να μη μπολω να πω το λο!!!!!!!!
Αλήθεια ποσό χαριτωμένο είναι να ακούμε τα μικρά μας να μιλάνε ψευδά…ΜΑΜΑ ΣΕΛΩ ΝΕΛΟ μας φωνάζουν και ξεκαρδιζόμαστε στα γέλια…
Θα έπρεπε όμως…; πρέπει να ανησυχούμε για την ομιλία του παιδιού μας…;
Ναι πρέπει να ανησυχούμε είναι η απάντηση και είναι σημαντικό ν΄αντιμετωπίζονται άμεσα οι δυσκολίες στο λόγο και στην ομιλία…
Παρότι το κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης, δεν πρέπει να επαναπαυόμαστε στο ότι το παιδί μας είναι μικρό και θα μιλήσει αργότερα.
Αν υπάρχει υποψία για κάποια διαταραχή στην επικοινωνία και τον λόγο του παιδιού, θα ήταν πολύ χρήσιμο να λάβει μια λογοθεραπευτική αξιολόγηση, για να διαπιστωθούν τυχόν διαταραχές.
Η έγκαιρη παρέμβαση σε καθυστέρηση του λόγου ή διαταραχή, θα βοηθήσει το παιδί να αποφύγει τις δευτερογενείς συνέπειες, όπως χαμηλή αυτοεκτίμηση, μειωμένη κοινωνική δραστηριότητα, φόβο για επικοινωνία και έκφραση και σε μεγαλύτερης ηλικίας παιδιά, μαθησιακές δυσκολίες, που σχετίζονται με την εξέλιξη του λόγου τους.
Να δούμε τι είναι η λογοθεραπεια…
Λογοθεραπεία σύμφωνα με τον επίσημο ορό είναι η επιστήμη που ασχολείται με τις διαταραχές λόγου, φωνής ομιλίας και μάσησης – κατάποσης σε παιδιά και ενήλικες, όποια κι αν είναι η αιτία αυτών των διαταραχών: νευρολογική, εξελικτική ή λειτουργική. Η Λογοθεραπεια αποσκοπεί στην ανάπτυξη της εξωλεκτικής και λεκτικής επικοινωνίας, την καθαριότητα της ομιλίας και της φωνής και στην παραγωγή λόγου των βαρήκοων.
Η αναμενομένη εξέλιξη του λόγου και της ομιλίας ενός παιδιού είναι η εξης:
στην ηλικία των 6 μηνών…
- καταλαβαίνει ναι / όχι
- αντιδράει στους ήχους (γυρίζει το κεφάλι του για να εντοπίσει από που έρχεται ο ήχος )
- παράγει ήχους που μπορεί να μοιάζουν με λέξεις(άναρθρές κραυγές)
στην ηλικία του 1 έτους…
- λέει 2 με 3 λέξεις( μαμά- μπαμπάς)
- καταλαβαίνει απλές εντολές
- ανταποκρίνεται όταν ακούει το όνομά του
- κουνάει το χέρι του για να χαιρετήσει
στην ηλικία των 2 ετών
- καταλαβαίνει απλές ερωτήσεις και οδηγίες
- χρησιμοποιεί προτάσεις 2 με 3 λέξεις
- κάνει ερωτήσεις
- αναγνωρίζει τα μέρη του σώματος
- ακούει ιστορίες από βιβλία με εικόνες
- φτιάχνει προτάσεις με άρνηση (π.χ.: όχι πάω)
στην ηλικία των 3 ετών…
- αναγνωρίζει τα βασικά χρώματα
- ρωτάει συχνά “τι;”
- έχει λεξιλόγιο περίπου 1000 λέξεων
- φτιάχνει προτάσεις με 3-4 λέξεων
- τραγουδάει τραγούδια
- καταλαβαίνει τις έννοιες “νύχτα”, “μέρα”
στην ηλικία των 4 ετών…
- αναγνωρίζει βασικά σχήματα
- ρωτάει “ποιος;”, “γιατί;”
- χρησιμοποιεί σύνθετες προτάσεις
- προφέρει σωστά σχεδόν όλα τα σύμφωνα εκτός από λ /ρ /σ
- μιλάει χωρίς σοβαρά και συντακτικά λάθη
στην ηλικία των 5 ετών …
- προφέρει όλα τα σύμφωνα και τα συμπλέγματά τους καθαρά (ξ/ψ/σ/τσ/στ)
- γνωρίζει βασικές αντίθετες έννοιες (“μεγάλο”/”μικρό”, “μαλακό”/”σκληρό”)
- αναπαράγει μια ιστορία με τη βασική της πλοκή
- κατανοεί τις έννοιες “ίδιο”/”διαφορετικό”
- χρησιμοποιεί σύνθετες προτάσεις
- κάνει ερωτήσεις για να αποκομίσει πληροφορίες
- χρησιμοποιεί τους γραμματικούς χρόνους μέλλοντα, αόριστο, ενεστώτα.
* (Τα στοιχεία αυτά δεν αποτελούν απόλυτους κανόνες και μπορεί να παρουσιάζουν διαφορές για το κάθε παιδί).
Είναι καλό εμείς οι γονείς να αφουγκραζόμαστε ποτέ το παιδί μας μιλάει «χαριτωμένα» και ποτέ υπάρχει αντικειμενική δυσκολία ,έτσι μπορούμε να επέμβουμε νωρίς(πρώιμη παρέμβαση) και να βοηθήσουμε γρηγορότερα και αποτελεσματικότερα την όλη εξέλιξη του παιδιού μας.
Έλενα Τασιοπούλου
Νηπιαγωγός -συγγραφέας
Η Έλενα Τασιοπούλου είναι νηπιαγωγός και εργάζεται αποκλειστικά στο χώρο της εκπαίδευσης. Τα βιβλία της αφορούν τον ψυχικό κόσμο του παιδιού. «Ο Άρης δε φοβάται το σκοτάδι» πραγματεύεται το φόβο, ακολουθεί ο «Φαίδωνας, ο ξεχωριστός μου αδερφός», με θέμα τα παιδιά με ιδιαιτερότητες, που ανέβηκε με επιτυχία στο θέατρο. Το έργο βραβεύτηκε από την UNESCO. Ακολούθησε το βιβλίο «Ανδριάνα», το οποίο πραγματεύεται το φυλετικό και κοινωνικό ρατσισμό. Το τελευταίο της έργο «Ο Έκτορας», μιλά για την σπουδαιότητα της αυτοπεποίθησης στη ζωή ενός παιδιού.